为了解学校教育教学现状，进一步强化学校教育教学常规管理，提高教育教学实效，近日，城厢区教师进修学校组织小学幼儿教研员深入常太学校开展教育教学视导工作。视导组按学科分为语文、数学、综合及幼教四个组，采取听、看、查、评等形式，从学校教学管理、教学常规、教研活动、课堂教学等方面，先后对常太学校小幼部、东青小学和岭下小学进行了全面细致的检查评估，发现亮点，寻找不足，并现场集中反馈交流。
一 走进课堂篇 视导组走进语文、数学、英语、科学、音乐、美术、综合实践活动等学科课堂，听取了十几节课例，对教师的课堂教学进行精准把脉。 区教师进修学校副校长赖翩京在听语文课。 我校教研室副主任范国强在听课。 语文教研员翁美水在听课。 英语教研员郭爱辛深入课堂听课。 幼教教研员叶蔚青深入班级听课。 课后，视导组与上课教师进行面对面的交流研讨，从教师的教学设想、学科核心素养的落实、教学行为的转变等方面进行悉心指导，为老师们今后的教学活动指明了方向。
二 查看材料篇 视导组查看了学校教学管理、学科教研组活动、集体备课、听课记录、校本作业、培优辅差等过程材料，并访谈了部分教师，多维度了解学校发展的具体情况。 语文教研员翁美水老师随机抽查语文学科作业。 体育兼职教研员姜恒实地查看体育器材配套设施和使用情况。 幼教教研员叶蔚青检查孩子们的生活及游戏区活动。
三 反馈交流篇 集中反馈中，赖副校长强调教育视导的目的是为了帮助学校发现问题，解决问题，促进教学质量的提升。她指出，学校教研管理要进一步精细化、规范化，要敢于直面问题，勇于担当作为，立时整改落实补足短板，不断加强教师队伍建设，努力提升学校教育教学质量。
本次教学视导活动，对常太学校的教育教学做了一次全面诊断和指导，不仅促进了教师的专业成长，更对基层学校各项工作的开展起到了积极引领和促进作用。
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